<rt id="aik7z"></rt>
<cite id="aik7z"></cite>

    1. <rt id="aik7z"><meter id="aik7z"></meter></rt>

      <strong id="aik7z"></strong>
      <cite id="aik7z"><noscript id="aik7z"></noscript></cite>
      <b id="aik7z"></b><strong id="aik7z"></strong>

      乌海教师

      内蒙公务员 事业单位 教师招聘 银行招聘 农信社 国企 公选 国家公务员 医疗卫生 特岗教师 教师资格 选调生 招警 更多

      热点推荐

      您现在的位置:首页 > 教师 > 阅读资料 >

      2021内蒙古教资-初中化学《燃烧与灭火》答辩设计

      2021-03-24 14:34:02| 来源:内蒙古教师招聘网

      1.如果发现火险或遭遇火灾,你会采取怎样措施自救?

      【参考答案】

      如果发现火险或遭遇火灾,一定不要慌张,要沉着应对。如果火势不大,可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭;如果火势较大或有蔓延的趋势和可能,应立即拨打119火警电话,并采取必要的自救措施,如用湿毛巾捂住口鼻,跑离着火区域等。

      2.水是一种经常使用的灭火物质,那所有物质着火时都能用水灭火吗?

      【参考答案】

      水是一种经常使用的灭火物质,但不是所有物质均可用水灭火,如电路起火不能用水灭火,会引起短路。某些金属着火也不能用水灭火,如钠;物质起火时要了解起火物质的性质,不同物质的起火,选用不同方法。

      3.炒菜时油锅着火,应怎样处理,为什么?

      【参考答案】

      处理:不能用水灭火,应关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖,还可以向锅内放入切好的蔬菜。

      原因:水的密度比油的大,达不到灭火效果,且可能导致沸油飞溅,灼伤自己。盖上锅盖主要是隔绝空气,放入蔬菜是对锅降温,是温度降低到着火点以下。

      4.结合本课内容,谈谈如何对微观难理解的知识进行教学?

      【参考答案】

      对于微观层面的理论知识,对于学生来说难以理解,因此在教学过程应当注意化微观为直观,如本节课中的氢气爆炸实验中氢气爆炸原因的解释,比较难理解。可以采用微观动画的形式,让学生形象直观的认识,辅以实验,能最大程度的帮助学生学习这一块的内容。

      5.谈谈本节课的难点并说明设计理由?

      【参考答案】

      本节课的难点是燃烧的条件及灭火原理,学生虽然生活中接触到很多燃烧现象,但是由于对化学知识还处于初步阶段,无法用化学中科学的观点及角度去解释问题,而且对于现象的本质较难归纳、总结、分类,因此将燃烧的条件和灭火的原理作为学生难理解的知识进行设计。

       注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
      (责任编辑:杜佳洁)

      免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除

      乌海中公教育

      乌海中公教育公众号 (whzgoffcn)

      立即关注

      热门招聘实时更新备考干货关注查看实时互动在线咨询

      微信公众号
      微信公众号
      微博二维码
      微博二维码
      咨询电话(9:30-23:30)

      0473-3128077

      在线客服 点击咨询

      投诉建议:400 6300 999

      中文字字幕在线精品乱码,中国美女牲交视频,韩国r级限制禁片在线观看,国产乱了真实在线观看 网站地图